Guía No.1: ACUERDO PEDAGÓGICO 3 PERIODO

Nombre EE: Institución Educativa Guillermo Ángulo Gómez                                                     

Grado: 4° TARDE                                                          

Área: GEOMETRÍA

Docente: Juliana María Borja Rodríguez                                                                             

Fecha de recibido: 13 de Julio de 2020

Fecha de entrega: 17 de Julio de 2020

Nombre del estudiante:__________________________________________________    

Objetivo de aprendizaje:

-          Conocer el acuerdo pedagógico del tercer periodo 

Introducción

Esta guía te va a permitir conocer el acuerdo pedagógico del tercer periodo, pero antes de recortarlo y pegarlo o escribirlo, no olvides que en una hoja debes escribir con letra grande “Tercer periodo” coloréalo y decóralo a tu gusto. Te invito a que iniciemos este periodo de la mejor manera, siempre con buenas notas y con el deseo de aprender cada vez más. 

ACUERDO PEDAGÓGICO 3 PERIODO ÁREA O ASIGNATURA:  GEOMETRÍA Docente: JULIANA MARÍA BORJA RODRÍGUEZ Fecha: DEL 8 DE JULIO AL 13 DE SEPTIEMBRE  Duración: 10 SEMANAS

ESTÁNDARES: ·         Utilizo sistemas de coordenadas para especificar localizaciones  y describir relaciones espaciales. ·         Conjeturo y verifico los resultados de aplicar transformaciones a figuras en el plano para construir diseños. ·         Selecciono unidades tanto convencionales como estandarizadas apropiadas para diferentes  mediciones.

TEMAS: ·         Traslación ·         Reflexión ·         Capacidad ·         Perímetro

ACTIVIDADES Y DESARROLLO DE LA CLASE: ·         Representa en el plano cartesiano la figura que resulta de unir los puntos ·         Traslada cada figura 17 unidades a la derecha ·         Traslada las figuras tantas unidades como se pide en cada caso ·         Observa la figura y escribe en los enunciados verdadero o falso ·         Dibuja la imagen reflejada de cada figura respecto al eje de simetría ·         Completa la tabla de equivalencias ·         Estima la capacidad de los siguientes objetos ·         Completa las igualdades ·         Deduce las medidas que faltan en cada figura y halla su perímetro ·         Estima el perímetro del salón ·         Dibuja en tu cuaderno el polígono que cumpla la condición dada ·         Soluciona problemas relacionados con los temas vistos ·         Trabajo con el libro: Matemáticas Grado 4°. Situación 1-2-3 y Situación 4-5

ESTRATEGIAS O PROCESO DE EVALUACIÓN: - La nota correspondiente a la competencia del saber, que equivale al 40% sobre la nota final se compone de dos evaluaciones, al final de cada mes de julio y agosto, enviaran un video resolviendo las preguntas indicadas. -El 30% equivalente al saber hacer, se compone de la solución de las guías establecidas para cada semana. -Con respecto a la competencia del ser, 30%, se realiza una evaluación permanente que tendrá en cuenta aspectos como: la participación continua, el respeto con que se dirige en el grupo y de forma privada, entre otros aspectos.

 

EL ESTUDIANTE ALCANZA EL NIVEL SUPERIOR SI CUMPLE CON LAS SIGUIENTES COMPETENCIAS: EN EL SABER 40%: ·         Identificar, diferenciar  y describir movimientos  aplicados a cuerpos u objetos bajo un sistema de coordenadas.
EN EL SABER HACER 30%: ·         Elabora explicaciones y argumentos basados  en los movimientos realizados a cuerpos u objetos en la resolución de problemas.
EN EL SER 30%: ·         Acepta con agrado las opiniones ajenas valorándolas críticamente.
OBSERVACIONES:	BIBLIOGRAFÍA: -          PLAN DE ÁREA DE MATEMÁTICAS -          Matemáticas edición especial 4 , proyecto sé. -          Trabajo con el libro: Matemáticas Grado 4°. Situación 1-2-3 y Situación 4-5
PLAN DE MEJORAMIENTO PARA ESTUDIANTES CON DIFICULTADES: Entregar las actividades o guías que no se resolvieron en el periodo, mejorando la nota obtenida y otras que se acuerden entre estudiantes, padres de familia y docente.